子供達が算数を苦手になるには理由があります。
その理由に気が付いた国々ではロボットを学んでいます。
これまでの暗記を中心とした教育方法からの転換が始まっています。
クレファス高槻校のカリキュラムはロボット制作そのものをゴールとしません。
ロボット制作を現行の科目を学ぶためのツールとすることで、高い教育効果を引き出します。
子供達が算数を苦手になるには理由があります。
その理由に気が付いた国々ではロボットを学んでいます。
これまでの暗記を中心とした教育方法からの転換が始まっています。
クレファス高槻校のカリキュラムはロボット制作そのものをゴールとしません。
ロボット制作を現行の科目を学ぶためのツールとすることで、高い教育効果を引き出します。
どんなに良い教育でも子供達自身に意欲がなければ身に付きません。
ロボットを学ぶことによって、子供達は高いモチベーションを持って、自発的に学んでいくことができます。
試行錯誤を繰り返し問題可決する学習姿勢は、ロボット以外の他の科目では見られません。